历来对于好老师，人们能够给予的最高评价是“学者”而不是“教者”。学而不厌是前提，是吸收；诲人不倦是结果，是给予。对于孩子来说，教师总在学习、总在成长的生命状态才是真实不虚的身教。

        2018年12月10日下午，受肖校长的热情相邀，名班主任工作室导师段旭来到双华小学开展了一场名为《班级管理的技术和艺术》的专题讲座。参与此次培训活动的有双华小学肖校长、张主任和学校全体教师。

        此次讲座段导围绕“低段学生进入状态较慢”、“如何进行家校沟通”，“怎样利用家长资源”等问题分享自己的宝贵经验。在说到如何帮助一年级学生迅速适应小学生活时，段导细致地列出了“有序一日常规七步曲”，小到静息、收作业，大到排班集队，段导对在座老师们给予了耐心指导。除了反复抓常规习惯以外，段导还无私分享自己处理偶发事件的智慧。作为老师，我们要有一双会发现的眼睛，和一张会说故事的嘴，引领孩子们朝着积极阳光，健康快乐方向发展，即把握好教育的契机！

        接下来，段导结合自身经历就“如何与家长进行有效地沟通”展开了分享。首先要选择好时机，即选择彼此心情都很愉悦的时候进行家校沟通。其次要注意表达的方式和沟通的形式，老师和家长之间还要尊重彼此的高度。最重要的是一定注意沟通的智慧和艺术，哪怕有些事情令我们毛焦火辣，也要调整好自己的情绪，用智慧的方式与家长沟通，才能起到沟通的效果。

        俗话说“术业有专攻”，教师虽是教育教学的专家，但在其他领域却不及处于各行各业的家长们。“家长进课堂”活动的目的就在于此，让我们充分利用家长资源，博采众长，让孩子们收获更多的知识，增长孩子们的见识！

        最后，段导提出：我们要提高自身素养，做一名幸福班主任。工作时，不负学生；休息时，不负家人、不负生活，这才是最好的状态

        活动结束后，敏而好学的双华小学老师们还就自己班级管理存在的疑惑孜孜不倦地向段导请教，段导风趣幽默地向台下老师传授方法。看着老师们脸上洋溢的笑容和专注的眼神，可见知道段导的讲座风格深受双华小学老师们的喜欢。

        我们不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我们的事业幸福感；

        我们不是学者，不能用深邃的思想思考我们的幸福值；

        我们不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们岗位的幸福旋律；

        然而，我们身边的每个人，

        都在用不同的方式诠释着幸福……

        既然身在其中，那就心无旁骛。智慧而快乐地工作，清新而优雅的生活，让我们拥有阳光般的心态，奔着幸福而去吧！