隆冬到来时，百花却未绝，美丽的棠湖小学碧空如洗，暖阳高照。1月10日上午，在双流区段旭名班主任工作室导师段旭的精心组织下，棠湖小学教育集团班主任工作室为巴塘人民小学的老师们开展了一次以读书分享为主题的学习活动。出席本次活动的还有双流区棠湖小学郑祥副校长、杨东宇副校长。

活动伊始，段旭导师在简单了解巴塘老师们的读书以及分享情况后，热情为大家介绍了本次活动的主讲人——双流区棠湖小学青年优秀教师李红艳。李红艳老师就是受益于阅读，在段旭名班主任工作室这个平台上快速成长起来的青年教师。如段旭导师所说，读书确实不能马上帮你解决一个问题，或者是为你的目标助上一臂之力，但它却能像鲜血一样不断慢慢地浸入你的思想和灵魂，为你的心灵增添无比强大的力量。因此爱上阅读，学会分享对于教育者的我们显得尤为重要。

李红艳老师讲座的主题是《如何做好阅读分享——以<爱弥儿>读书分享为例》。让人耳目一新的是她没有开篇就来一套理论的如何做好读书分享，而是先为老师们现场展示自己近期的《爱弥儿》一书的读书分享——《顺应天性，教育无痕》。李老师巧妙地开篇激趣，慢慢把老师们带入了卢梭那个顺应自然的教育世界里，从读出教育之真、教师之责、父母之智三个方面展开详细的讲述，伴随着徐徐而来的音乐，老师们也深深感受到这本著作的字里行间所透露出来的哲学之思和故事之趣。一句句铭刻于心的话语不断在耳边回响：孩子的天性像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来撞去，东歪西扭，不久就弄死了。所以不了解自己的天性而任意蛮干的天使，比按照自己的天性和平安详地生活的快乐的凡人还弱。教育要做的是发现每个孩子独特的天性，并激发这颗天性的种子生长。培育这颗幼树，给它浇浇水，使它不至死亡；那么它的果实将有一天会使你感到喜悦。这样的话语引起了老师们无限的深思，确实孩子就像一张白纸，教师的一言一行都将在白纸上留下烙印，这一笔下去，到底是锦上添花还是涂鸦一片？在意犹未尽之时，李老师适时解答了如何做好读书分享的策略和方法。她强调读是前提；抓住感点是关键。当然李老师也给大家带来了实操性很强的读书分享“四字诀”：引、议、联、结，并结合刚刚的分享案例逐一进行了阐释，李红艳老师精彩实在的讲解生动而有趣，让人有一种曲径探幽后豁然开朗的感觉，得到了在场老师们的一致肯定，也赢得了阵阵热烈的掌声。

讲座结束后，巴塘的老师们有的受到了鼓舞，有的开始了反思···总之，感触良多，思绪万千，段旭导师是则对李老师的讲座进行了现场深度点评，还当场抛出在读书的过程中大家遇到了哪些难题和困惑这样的问题和老师们展开了现场交流。针对老师们提出的问题和困惑，段旭导师现身说法，用自身的经历和感受为大家一一作答。大家也在共同的交流中慢慢达成共识——我们需要阅读，应该阅读，必须坚持阅读。针对本次活动，郑校长也亲自做了指导，他希望棠小、人小的老师们都能在书香的浸润中不断成长，不断收获。全程参与的杨东宇校长也谈了自己的感受，针对本次活动做了精彩点评，简明扼要地总结了阅读对教师成长的重要性。

总之，本次活动让人小、棠小的老师们共同沐浴了书香，享受到了书籍对教师带来的成长。同时让我们看到了棠湖小学在班主任专业化建设方面所作出的努力和取得的成绩，也让我们看到了棠湖小学在在阅读促进教师专业成长的教师专业化发展道路上所取得的成效。