2017年4月18日，双流区棠湖小学教育集团棠湖小学、黄甲小学、公兴小学、棠湖小学南区分管教学副校长、课教处相关负责人员来到九江小学，开展教学精细化管理视导活动。

上午9点，活动正式开始，九江小学校长乔秀平致欢迎辞。随后，视导小组一行观摩了九江小学的大课间活动，并走进课堂、办公室，细致查阅了老师们的教案设计、作业批改、教学成果的收集等，与老师们面对面沟通，深入了解了老师对教材的理解，对教学管理的意见。

九江小学课教处主任祝梅作了题为《实施精细管理，提升办学品质》的教学精细化管理汇报。她分别从学校办学理念支撑管理，常规管理精细化，校本研修精细化，教师专业发展精细化，课程管理精细化，评价精细化等方面进行交流。九江小学以“学汇九江·德润四海”为办学理念，以“绘声绘色绘人生”为教育愿景，致力于“乐学 乐享；乐修 乐善”的育人目标。在常规管理中行政先行，实行行政驻年级、驻薄弱班级、薄弱教师；课教处人员分工清晰，集体备课、上课、听课、作业批改样样有要求，抓落实；在校本研修方面，学校将教科研有机结合，以教研为载体进行科研，用科研检测教研的有效性；教师专业发展方面，积极为教师搭建发展平台，鼓励外出培训，开展35岁以下青年教师“新辰学会”研讨活动，引导名师在校内组建工作室，起到辐射引领作用；课程管理方面，国家课程重优化，拓展课程重延伸，综合课程重创新；评价方面，注重ACTS综合质量监测、学生学业能力测试、综合学科能力抽测、综合科老师评价等评价措施的落实。

视导小组充分肯定了九江小学在教学管理中的精细化工作。黄甲小学副校长应秀英从校园环境雅、学生精神面貌佳谈起，评价九江小学教学管理脉络清晰，过程管理精细、落地，课程管理丰富，课堂方面学生专注，教师思路清晰；公兴小学副校长周嘉陵谈到九江小学教学管理鲜明，措施扎实；棠湖小学课教处主任温文勤指出九江小学的教学管理从精细走到了精致，做到了各项工作有制度有记录有反馈；棠小南区课教处主任提到教师的作业做到了分层训练，备课中落实核心素养这个热点词。同时，大家也在作业布置与批改、课堂评价分成等提出一些建议。最后，九江小学校长乔秀平对视导小组对学校的建议表示感谢，同时提到不同层次的目标达成可为基础、达标、高效模式，表示教学管理只有落到实处才是改进的有效方式。

本次视导是精细化视导工作的第四站。通过集团学校间的视导互查，各学校教学管理都能校校借鉴，互相学习，促进教学管理更为专业化，从而让我们的教学工作能更好的服务于学生成长、教师专业发展、学校管理，实现 “多元发展  校校成功”的集团目标。

                   （文：赵敏   图：张伟、魏霞）