“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”为进一步做好学校课程建设工作，促进学校内涵发展，提升办学品质，着力学生发展核心素养落地，重视学生适应终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力的培养。根据区教育局《关于做好2016—2017学年度课程建设专项考核的通知》精神和“聚焦课程课堂、落实精细管理”的工作要求，棠湖小学在课程建设实施规划的基础上，本学期申报了“国家课程校本化”、“德育活动课程化”等两个基础项目及“三分钟演讲微课程”特色项目，并从开学初始全力推进项目建设。为了让思想更加统一，过程更加精细，4月14日下午，学校组织全体教师召开了“4+x”课程建设专项解读与培训学习会。 

会上，李顺榕校长从政策层面对课程改革4+x进行了详细的讲解，李校长强调:4+x是为了更好地培养学生的核心素养，是主动跟进新一轮课程改革的时代要求，是为了进一步深化课程改革，创新人才培养模式，推动学校课程建设工作更上一层楼！紧接着，郑祥副校长、杨柳副校长、课教处温文勤主任分别就德育课程化、国家课程校本化、课前三分钟微课程等项目，从项目实施整体思路、项目实施周期、学期完成目标、具体推进措施等方面，全方位进行了项目讲解，在讲解的过程中，完善具体要求，并适时总结前期工作得失。

整个培训，既有政策层面的宏观引领，又有微观层面的具体指导，老师们听得认真，学的深入，在做的思考上更具针对性！   通过这次会议，学校进一步明确了课改方向，更坚定了合力“成功体验课程建设”的信心。我们将在实施“4+X”课程建设的过程中，大胆探索，挖掘课堂的潜力和教育的活力，以“中国学生发展核心素养”为指导，有效地培养学生的的综合素养，不断推动学校内涵发展，促进教育品质不断提升！ 

（文：郑梦丽 杨柳 余佳杰）