冬已悄然而至，寒冷伴随厚重的雾霾肆无忌惮地侵袭着大地，但我们工作室里却洒满了火一样的热情充满了生命力。12月13日，我们这群行走在班主任专业成长路上的伙伴们又相聚在一起，在棠湖小学段旭名班主任工作室开展本周的研修和学习活动。

作为一名班主任，日常工作异常繁琐，特别是临近期末更是千头万绪，其中给班级孩子写好期末评语便是非常重要的一项。段旭导师适时地为大家做了《怎样写好期末评语》的专题讲座，她从家长对孩子的教育关注和重视程度谈起，强调了期末评语的重要性，教给大家写评语的基本格式——三段式的方法:1、首先肯定孩子的优点和好的方面；2、对孩子存在问题和需要提高的方面进行总结；3、提出自己的建议和希望。她强调我们老师要注重对孩子进行多元评价，尊重每一个孩子的个性特点，突出他们各自的特点和优势，因为每一个孩子都是独一无二的。段旭导师的具体讲述让每一为学员在点头称是的同时不断反思着自己的教育实践。另外，段导还特别指出我们所写的评语一定要有针对性，尽量避免千篇一律的套话、空话，也要注意和各学科老师进行沟通，做到综合评价。每一点每一条我们学习到的不只是方法，真正深受感动的是段旭师傅用心、用情做着真教育那种精神。就拿高年级的自写评语这一做法，从学生的自我评、小组评、家长评再到老师评，最后才有了孩子们手中的期末评语，这种费事、费时、费力的活儿她愿意把它做到最好。这些方法的点滴背后埋藏的是段旭师傅那颗赤诚的教育心和那份浓浓的教育情；隐藏的是段旭师傅丰富的班主任工作经验和高超的教育智慧，所有的这一切都让每一位学员收获满满，思绪万千。

在短暂的激情讨论后，工作室的学员黄义还为大家做了《怎样培养低段小学生井然有序的品格》的专题交流，她从认识井然有序到确立目标，再到具体的行为实践训练这几个方面展开，让大家学习到怎样引导孩子一起制定规则，树立自己的有序形象一步步有序地落实训练。详尽的计划，简单可行的做法让大家可以直接据为己用，引来大家不由自主的一阵掌声。

时间在流逝，我们也在不断的学习中慢慢进步、成长，探索在班主任这片沃土上！