冬季来临，寒气袭人。棠湖小学2020-2021学年“教师专业发展课程阶梯化”系列之新入教师亮相课活动让冬天不再寒冷。12月10日，棠湖小学体育组三位新教师亮相课在操场拉开了帷幕。

本次活动旨在通过新入教师亮相课活动，搭建“成功体验课堂”平台，引导新入教师牢固树立课程标准在教学与评价中的地位, 精读课程标准，细读学科基本要求，围绕“基于标准的教学评一致性”开展课堂教学研讨，进一步规范其教学行为，夯实教学功底，实现教师专业发展课程阶梯化推进,整体提升学校教师队伍的专业化水平。

本次教研的第一节课是曾红老师带来的水平二——四年级《趣味跳绳》。曾老师循循善诱，课堂秩序井然，以游戏贯穿全堂课，在课堂教学中采用了“游戏，讲解，示范，演示，纠正”，让孩子们在模仿，观察和尝试的学习过程中积极参与学习与训练，激发低年级学生的学习兴趣，让学生学习起来毫不费力，通过本节课学习既锻炼了学生自主参与能力和身体协调能力，又增强了学生的集体荣誉感，让学生在德、智、体等诸方面得到了发展。

教研活动的第二节课由何颖老师执教，执教内容为水平三——五年级《足球脚内侧传接球》，何老师结合学生身心发展的特点及认识规律制定教学目标。“喊数抱团”的游戏带领孩子们练习左右脚交替踩球，左右脚拨球练习，有序的组织让两只队伍看起来像蛟龙在天空中遨游，最后采用游戏“看谁反应快”加强了核心腰腹，拉伸训练，间接地培养了学生的勇敢顽强，积极拼搏的精神和增强了团队协作意识。

教研活动的第三节课是由王梓涵老师带来的三年级体育课——《花球啦啦操》，学生在课上十分活跃，特别是王老师搬运花球的练习不但提高学生的运动兴趣，使学生掌握正确的啦啦操基本动作和基本要领，还培养了孩子们的正确动作和肩关节灵活性，让孩子们身体更加协调。

活动结束后我们在体育室进行了评课，先由授课老师们谈谈对本节课的设计和教后反思，随后各位听课的老师分别从教学目标、教学过程、教学常规、教学效果四个方面进行评课，最后体育教研组长汪树成老师和经验丰富的黄伟老师对这次教研活动进行总结。

通过本次交流学习，教师们对于体育学科基于课程标准的“教学评一致性”有了更全面更清晰的认识，也为新教师对“教学评一致性”的课堂教学指明了前进的方向。