1、阅读时间：（12:40-13:20）； 2、阅读要求： （1）“摆放有序”，各班进行漂流的图书在各自的区域摆放有序，不得颠倒并及时修复破损图书，各班应成立“图书志愿者”对各自的图书摆放区域进行监督管理； （2）“漂流有序”，各班学生应保证漂流的图书只能人手一本，且不得带回家，并最多持有一周时间；定期图书回归清理，采用一借一还原则：每位同学到共读区拿一本书，必须拿另一本漂流书来还。 （3）“借还有序”，保护好自己借阅的图书，如有破损，应在老师的帮助下修复后再归还；如果当天看完了，下午第二节课下课必须放到共读区；如果当天没看完，只能放在中转站（班级书柜），绝不能拿回家。 （4）“阅读有序”，学生就餐完毕后，没有其他任务的同学应立即开始中午的阅读活动，在统一的阅读铃声之前可以在学校楼层公共的阅读区域（应注意阅读的姿势，不得趴在地上）进行阅读，在统一的阅读铃声之后，全体学生应在阅读值守教师的组织下开展阅读（注意是全体学生，此时中午卫生打除应已完毕）； 3、各班学期初制定阅读计划，写好好书推荐表（9月30日前交图书室）；上好阅读课， 每学期设计一份优秀阅读课教案（交图书室）。 4、阅读课，班级老师需要专题阅读资料可以先通知图书馆里员准备好，一学期每班到馆阅读不少于5次。 5、本期阅读活动安排：九月、营造书香氛围培养阅读习惯，完成阳光阅读上传活动；十月、有关共享图书的讨论，优秀阅读教案设计评比活动，；十一、老师分享阅读经验，好书推荐分享活动；十二月、画、演剧中人活动；一月总结评选。             6、每次入馆，由老师带领学生安静到馆，从里往外依次坐满，6人一桌，班级集中在一起，负责学生的安全，组织纪律，确保后到的班级有位置。离开时必须将本班就坐的卫生保洁完成，书叠放在桌上，凳子放到桌子下，依次轻轻离开。 7、学生自主借书时间为：中午1：40-2：00，课间或班级阅读课时间。借出的书，学生利用下课时间到图书室归还到电脑桌上，借期为2周，必须将上次借出的书归还后才能再借。如果图书丢失或损坏及时到图书室办理赔偿，按原价赔偿或赔相同价格有意义的图书。   8、图书室为全校学生都办理了借书证，需要的班级可以到图书室领取，保管好可以使用到毕业。借书证一学期最多为班级打印一次，不为学生单独打印。打印借书证前先核对班级学生名单。纸质的借书证让学生买塑料塑封装好或粘贴到书或笔记本的扉页上，并保护好条码。借书需要借书证，还书不需要借书证。    9、每班选一名小馆长，协助班级老师管理班级图书阅读事宜。班级小馆长管理到位，小馆长职责：下课做好共读区域巡查，清理破损、不适合图书，规范摆放，对同学的不文明行为加以提醒；每天下午第二节课下课提醒本班同学把书放到共读区。 10、每学期3-6年级每班交3份读书活动的资料到图书室（可摘抄优美词句加短小的评论，写读书笔记、读书卡、读书活动的图片等）。 11、卫生由五年级班级轮流担任。                                                        教导处、德育处、信息技术中心                                                             2017.9