阅读人生，好书相伴

——棠湖小学2017年图书漂流活动方案

一、指导思想

　　本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园为目的，开展“阅读人生，好书相伴”之“我分享，我快乐”图书漂流活动。让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近。

  我们的目标：书香溢满校园，使学校成为一个天然图书馆。

 我们的口号：“漂流书香、漂流智慧、漂流文明”

 我们的计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。　

二、活动要求：

   1、师生以班级为单位，将自己的看过的最喜欢的书贴上漂流卡（小巧玲珑有童趣），捐献到班级。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡（或直接写在书空白页），并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、还可增设内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得，言简意赅）。放漂人将附有漂流卡的书籍，盖上图书漂流专用章，交到班级图书角。

   2、学生利用课余时间取走自己喜欢的书阅读，但看完书后，请不要忘记在漂流卡或书的空白处签上自己的大名、阅读时间以及读后一句话心得，再将书放回到图书角，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。

   3、班级选一名小馆长，小馆长要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书，盗版书等禁止进入“漂流”场所。

4、每个班级每周选出3-5本捐到师生共读区，进行全校漂流活动。

5、本次“图书漂流活动”是自愿捐书，资源分享，请老师们做好学生和家长的思想工作。

三．时间安排：本次“图书漂流活动”从2017年2月13日至2017年6月25日。

  第一阶段：宣传动员阶段（2017年2月13日至3月5日）

   1、制定“书香人生，好书相伴”漂流方案，做好环境布置：设计班级宣传标语，如“我分享，我快乐”，学校多媒体展板字幕显示这一主题。

   2、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求。

   3、老师先作表率，每人至少1本，制作好漂流卡，放讲台书架上。学生以班级为单位自愿参加图书“漂流活动”，书的本数不限。    

   第二阶段：静心阅读、分享收获阶段（2017年3月6日至6月25日）

   1、图书漂流阅读活动，看完书后请不要忘记留言。

 2、举行“我是快乐的放漂人”，交流阅读感受，分享阅读收获的班会。每周选出3-5本捐到师生共读区，全校漂流。

3、制作阅读手抄报、名言书签和读书感言卡片的活动，既交（札记、随笔、心得、征文、阅读卡等）读书笔记，精选优秀作品交图书室做资料和展板。

4、德育处增设“书香班级”评选，班级评选“优秀放漂人”、“读书之星”、“荐书高手”、“书香家庭”(“书香家庭”在下次家长会上做交流）。

5、老师读书笔记（形式可以是札记、随笔、心得、征文，读书活动相关的指导教育教学的经验、体会、案例，撰写年度阅读总结等）。

四、相关措施：

   1、在图书漂流活动中，学校将充分利用集会、板报、广播、橱窗、标语等形式，体现活动进程，营造浓浓的读书氛围，展示棠小风采。

   2、在活动期间，班级和图书室外墙作为“读书留言墙”，欢迎师生将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。

                               棠湖小学图书室   

                                                           2017年2月27日