“水波潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”苏东坡当年描写西湖的诗，激发了无数人对西湖的向往。而在全球化战略意识形态下、未来人才需求走向综合型、多维化的今天，教育领域早已不再是一花独秀，“山色空蒙雨亦奇”，多元化、人文化已经成为当前课程改革的一大亮点。带着对“核心素养”、“品格教育”及综合性、实践性学习的思考，我们棠湖小学一行十余人在张校助的带领下，来到了久负盛名的杭州，参加“千课万人”核心素养下的小学综合实践活动专题研讨会。

3日上午，在简短的开幕仪式后，浙江省杭州师范大学教育科学研究院院长、博士生导师、美国哈佛大学教育研究院高级访问学者张华教授，率先带领大家进入了主题。张教授以《让学生自由探究生活——深化综合实践活动的思考》为题，向大家阐释了综合实践课程的建构思想和在课程改革中的地位。他指出，综合实践活动课程在课改指向上应由知识型传授转向培养责任感，孕育家国情怀；在课堂活动模式上应由传统教师的教转向自主选择、主动参与，发展儿童的创新精神和实践能力，立足生活领域，为儿童提供开发个性的发展空间。他的讲解，让大家对“核心素养”目标下如何培养学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力有了更深入的思考；对如何在综合实践课程领域落实“核心素养”这一目标，如何在学科教学中更深层次地将儿童本位与社会本位有机结合，实施有效的教学行为有了更多、更细致的认识。

随后，浙江省嘉兴市教育研究院中小学综合实践活动课程教研员张建芳老师则从课程建设的另一个角度向大家作了《深化课改背景下综合实践活动的课程改革与拓展》报告。作为省市级教研员，张老师对综合实践课程的发展趋势有着十分清晰的认识，对综合实践课程如何深化拓展等重要问题有着许多深层而又接地气的见解。她的解说，让我们对综合实践课程的发展前景、改革趋势和操作技巧耳目一新，获益匪浅。

带着崭新的收获，带着对综合实践课程更多的期盼，老师们完成了第一天的学习。相信明天的学习将更精彩。 

                （撰稿：徐燕     摄影：林英    审稿：周青）