金秋九月，丹桂飘香。棠湖小学的校园内溢满着桂花的香味。

   9月29日，棠湖小学第七届“师徒结对”在老师们的掌声和祝愿中拉开了序幕。课程改革呼唤教师的专业发展，自主学习、专家引领、同伴互助是教师专业发展的三条途径，“师徒结对”既是同伴互助也是专家引领。教师发展是学生发展的基础和平台，教师发展也是学校发展的重要内涵。棠湖小学一直以“团队为载体，学习为基础，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，发展为归宿”为教师发展策略，以“师徒结对”为载体，以名优教师、学科带头人为引领，充分发挥名优教师传、帮、带的作用，使年轻教师的业务水平、教学水平得到提高，全面提高我校教学质量。

   “师徒结对”不仅为青年教师成长搭建了平台，同时也盘活了名师资源。本次活动建立了新师徒结对档案，记录师徒的成长历程。师徒结对仪式简单而庄重，与会老师热烈的掌声是对师傅工作的肯定，是对对徒弟的期待！一纸聘书，一张协议，一个拥抱，开启了“师徒结对”新的旅程。相信借助“师徒结对”的研修平台，棠湖小学教师在专业发展的道路上一定会走得更加坚定！

（文：温文勤  图：陶欣媚）