5月14日，几大名师的出场将“千课万人”核心素养下的小学数学“学习力提升”课堂教学观摩会推入了高潮。

    罗鸣亮老师的《你知道吗》一课，即是对学生们的思维唤醒，也是对老师们的呼唤：学习力的提升，需要智慧课堂上思维的飞翔！课堂中，学生通过“质疑——举例——说理——推理”，经历了为什么“2、5倍数只需要看个位数字”到“3的倍数却要看各个数位数字的和”的探索过程，明白2、3、5倍数特征这一规律背后的道理。学生既能熟练地应用特征进行判断，又明白了知识背后深刻的道理。同时，罗老师也在启迪我们广大教师对课多做些深入的思考，做一个明理的数学老师。 

    徐长青老师以他独具艺术的语言魅力，再一次征服了所有在场的老师。走进徐老师的课堂，犹如春风拂面，让人清新而又自然，简约而又新颖。在徐老师的课及讲座中，自然中流露真情，幽默中引人深思，生成中启迪智慧。《烙饼中的数学问题》这节课设计思路巧妙，打破常规，用游戏“锅来了……”贯穿整节课，环环相扣，使学生的思维紧紧跟随游戏的进展而进行积极探索。徐老师充分利用学生本身的资源，借助学生的双手，让学生不断在经验的获得、积累、深化中积累新的经验，使经验通过有序的排列形成新的规律，引发新的思考，开始新的探索。他让学生在欢乐的氛围中，享受到数学课堂带给他们的快乐，让孩子们和听课教师感受了简约的深刻，感受到了数学的魅力。 

    巾帼英雄张冬梅老师的课细腻而富有思考力，学生主动参与探索活动，体现了张老师“亲和教学”的特点，这才是一节真正数学味十足的数学课。张老师深挖教材，钻透了教材背后的深意，让学生知其然，又知其所以然，学生在课堂氛围的影响下，学会质疑，学会思考。这也许正是我们平常所缺少的，这才是一节透着浓浓数学味的数学课！

(文：徐安金、王小忠、王志东      图：王志东)