五月杭州，天高云淡，春风拂面，“风光不与四时同”。带着浓厚的学习兴趣，我们早早来到了培训会场。

4日上午八时，台湾慈济大学教育研究所张景媛教授给大家带来了极具台湾地方色彩的综合实践活动。在张教授的介绍下，我们对台湾小学综合活动领域的理念与实践活动有了一个全新的了解——综合实践活动强调自主学习，自力探究，皈依主体地位，强调立足生活领域，为儿童提供开发个性的发展空间；教学活动内容从固定守旧内容转向亲身体验、积极实践；教学活动方式上由传授式转向学生从自身经验中产生、形成问题，从经验中获得解决问题的途径与方法，发展综合运用知识的能力。张教授的讲座，不仅从理论上阐述了台湾中小学综合实践活动的建构模式，而且结合大量生动具体的图像、视频资料，为我们具体分析了中小学综合实践课程的教学方法和教学策略，让我们不由得惊叹：宝岛教育确实有许多值得我们认真学习的宝贵经验！

下午，江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校特级教师、“国培”专家、全国优秀教师张洪鸣老师，带着他在一线教学教研的宝贵经验，向我们介绍了他的基地化综合实践。长期以来，张老师坚持以实践为指导思想，利用校园资源为中小学生提供综合实践活动课程。从基层教师的角度看，张老师的讲座更多的是来自鲜活的课堂教学和实践活动的生动案例。正因为如此，棠湖小学的老师们才对张老师的相关资料进行了认真的学习和深入的研究。

就这样，在不知不觉中，一天转瞬而逝，老师们用学习充电的方式为自己庆祝了一个意义特别的“青年节”。