2016年3月17日，在这春暖花开的季节,棠湖小学四年级数学组全体老师齐聚王志东老师的课堂,开展学校研究课活动。本次活动以 “小学数学新授课导学单的设计与使用” 为主题。

        活动中，首先由王志东老师执教《图形的分类》一课。灵动的课堂让我组成员耳目一新，王老师有效地利用导学单引导学生自主探索新知，充分培养了学生的小组合作能力；教学中，王老师让学生充分利用学具“扣条”进行探索，极大激发了学生的学习兴趣；通过实际操作，让学生体会到三角形的稳定性及四边形的不稳定性;通过欣赏生活建筑中的图形，让学生对所学知识进行总结，并把学过的知识结构化、系统化，进一步巩固理解三角形的稳定性这一特征。 在随后的议课活动中，老师们热烈交流，既充分肯定了王老师课前的充分准备以及将课堂主动权交还给孩子们，也对王老师课堂教学中的某些细节提出了改进的建议。老师们的积极参与，有效提升了常规课堂的教学质量。 

                      (图文：唐琦   审稿：周青）