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多用现代教育技术 推进实验教学工作

记双流区棠湖小学教育技术精细化管理探索系列

时间:2018-10-15 09:47 来源:朱葛英 点击:

2018年9月27日,是一个平凡而普通的日子。今天是学校教育技术中心召开的实验教学工作会例会,到会人员是科学教师、实验室管理员等。会议由教育技术中心徐捷主持。在学校各方面精细化管理推进中,学校实验教学工作也在不断反思、不断探索,在当前时代背景下,如何推进我们的实验教学工作,让教师工作更高效,我们一直在努力着!

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会议首先是业务学习:大家共同学习了实验教学各类常规。通过再次学习,让科学新教师理论和实验教学有了进一步了解,让有经验的科学教师在学习中更有提高。接着是问题交流:全体科学教师交流、讨论我校实验教学中存在的问题,大家共同感到,一节高质量的实验教学课,背后一定会付出意想不到的努力,参会人员积极发言,针对当前新时代教师的特点,任务重,活动多等因素,提出了实验教学中困惑和思考。

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最后是现代教育技术在实验教学工作中的应用交流:针对当前我校学生多,开展实验教学效果不一等问题,徐捷主任提出了不同的建议,鼓励大家在教学工作中创新。建议了一些方法。如关于新教师实验操作能力较低的问题,则可采用微课学习,让师生可反复观看实验操作微课,教师亲身实验,总结反思,提高实验操作水平。又如针对过程记录如何快速体现,则可巧用用手机,随时记录下学生的实验过程,实验结果等,以时间、主题、事件命名,上传到科学群相册。再如针对教师手里的教学资源少,则可多用双流区共建共享平台和学校资源器,共享教学设计、课件等,让我们的工作更有序、高效!针对实验教学教研有难度,则可利用QQ群,教师间相互帮助、远程辅导等,推进实验教学工作!

通过今天的实验教学工作例会,虽不能够完全解决实验教学中我们的各类问题,但却这是学校教育技术在精细化管理中的大胆尝试。让每个人都有所收获,有所感悟!的确,学校的实验教学工作,也应与时代接轨,运用现代教育技术,让我们的工作更精致、更精彩!

(文:沈姝均;图:郭伟杰)


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