“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春风撩人，百花吐蕊，4月24日下午，段旭名班主任工作室全体成员齐聚九江小学，开展研讨活动。

首先，九江小学何茜老师带来主题微班课《赞美，是一束阳光》。何老师的日常教学中发现，孩子们在谈到自己时大多都是自卑的，觉得自己没有优点。针对这一现象，何老师设计了这样一堂班会课。何老师用指纹画引入课题，让孩子知道发现一个事物的优点，并说出来就是赞美。随后何老师用艾尼斯·肯特太太的故事让孩子们感受到赞美可以让他人愉悦，让自己更加自信。最后用小游戏“心心相印”让每个孩子都来发现自己的优点，赞美自己，从而增强自信。课后，学员们结合最近所学所观，进行了评课，对本堂课进行了再次打磨，力求完善。

接着，西航港小学的黄义老师带来专题讲座《我的家长工作“套路”》。黄老师结合自己的班主任工作经验，将家长大致进行了分类：知识型家长、溺爱型家长、暴躁型家长、佛系家长等。并就自己所遇到的实际事例，一一展开说明，每一类家长该如何应对，在进行家长工作时该如何有的放矢，才能达到事半功倍，真正让家长介绍老师的建议。特别是在黄老师在分享溺爱型的家长应对方法时，更现身说法，利用发生在自己的身上的实际事例，告诉广大学员，面对这种类型的家长，一定要说表扬孩子最近看得见的优点，然后心平气和的告知他孩子的不足，这样家长可能才会真得认同老师的意见，才不会敷衍了事甚至是阳奉阴违。

最后，工作室导师段旭老师对今天的活动进行点评。段导再次强调班会课设计一定要从实处出发，即使是某一个小点，但是确实是我们生活中遇见的问题，那就是好的主题。而教学设计也应该做到有学情分析，有主题目标，有清晰准确的落实手段。

   “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”窗外风雨大作，但研讨现场却精彩纷呈。每一次活动，都有一点不同的收获，每一次活动，每一位小伙伴都带给大家不一样的惊喜。在研修的路途上，我们脚踏实地，同心协力，循序渐进！