2018年1月16日，为进一步推进双青区域教育联盟互动发展工作，棠湖小学副校长郑祥携双流区名班主任工作室段旭导师及学员到青白江区玉虹小学智慧教室举行了“双青区域联盟互动发展工作”——成都市双流区棠湖小学教育集团名班主任段旭工作室（青白江区玉虹小学分室）暨青白江区玉虹小学璞玉班主任工作室成立及挂牌仪式。本次活动邀请到了青白江区教育局教育科雷振华老师、程刚老师莅临现场指导工作。同时，玉虹小学王志东校长、董婕副校长及全体班主任老师参加本次活动。

上午9：00活动正式开始，首先由玉虹小学王志东校长致欢迎词。王校长向各位领导及远道而来的同仁表示热烈的欢迎。

随后，李红艳老师为我们献上一节精彩的微班会《明辨》。她利用与我们生活中息息相关的话题----小学生应不应该拥有手机作为辩论主题，组织同学展开激烈的辩论，发展辩证思维的能力，在孩子们心中播撒明辨的种子。

李老师的微班会后，今天最为重要的环节——班主任工作室授牌仪式紧随而至。双流区棠湖小学副校长郑祥向王志东校长授牌——成都市双流区棠湖小学教育集团名班主任段旭工作室（青白江区玉虹小学分室），并向段旭老师颁发聘书，聘请段旭老师为成都市双流区棠湖小学教育集团名班主任段旭工作室（青白江区玉虹小学分室）荣誉导师；青白江区教育局教育科雷振华老师向黄玉竹老师授牌——青白江区玉虹小学璞玉班主任工作室，并向黄玉竹老师颁发聘书，聘请黄玉竹老师为青白江区玉虹小学璞玉班主任工作室主持导师。

授牌完毕后，姜蔚老师为同学们带来了一堂微班会《专注听》。从低年段儿童的身心特点出发，巧妙创设了童话情景，引导学生从感知到认识、从发现到约定、从尝试到养成、帮助孩子逐步掌握专注听的好方法，逐步养成良好的聆听习惯。姜蔚老师的设计切口小，活动情节有趣、难易适中、可操作性强，教学效果良好。

最后，段旭为导师全体参会人员带来了专题讲座《微班不微》，段旭老师从“微班会”研究的背景和意义、微班会的特点，微班会设计的要素及开展建议等方面做了深入浅出的解读。微班会应具备“亲小近实”的特点，它短小精悍，微而有为，着眼发展、微而不卑，对学校德育课程研究与实践有着重要意义。

培训完毕后，王志东校长对本次活动进行了总结，同时也对新成立的璞玉班主任工作室提出了具体的要求，希望班主任工作室主持导师狠抓教师培养，努力提高班主任工作室的工作质量，增进班主任工作室的发展活力。

玉虹小学年轻的班主任老师从本次活动中获益匪浅，这种回归本真，操作性强，教育效果明显的微班课极大地调动起老师们的积极性。段旭导师鼓励老师们开展主题微班课要追求三真：真正走进孩子的内心世界了解他们的真实想法，呈现课堂应有的真实模样，解决孩子身边真正存在的问题。他们表示会将今天所学内容内化为个人所得，并创新运用于今后的教学当中。

双流区段旭名班主任工作室（青白江区玉虹小学分室）的成立让更多志同道合的老师加入工作室这个快速成长的大平台。相信工作室在发展前进的道路中还会吸引越来越多优秀的人才，用做真教育的心，培育越来越多的优秀班主任。