双巴同心，藏汉一家，只为心中那个圣洁的梦想。4月17日，在双流区教育局领导的精心组织安排下，在周开金老师的细心带领中，双流区班主任工作室导师——棠湖小学优秀班主任段旭随双流名师团一行11人来到甘孜州巴塘县，开展双巴一家亲“名师蹲点”活动，努力实现资源共享，促进教师专业化发展。

本次活动得到了双流区和巴塘县的高度重视。巴塘县教育局王督学、巴塘县教研室成员亲临现场指导工作，巴塘县人民小学志玛央宗校长全程指挥各项活动开展，金弦子小学、二完小、团小、党巴小学、甲英小学等60多名教师分别参与学习观摩。

（一）深入课堂   问诊寻方

4月18日一大早，我们的名师们来不及修整疲惫的身子，忍受着高反带来的不适，陆续到达各校开展送教培训指导工作。段旭老师在巴塘人民小学志玛央宗校长以及学校教务处主任达娃志玛老师的陪同下走进4.1班彭拥宗老师的课堂，聆听了《文明礼仪伴我行》主题班会课。课堂上孩子们的自信、阳光、勇敢、大方给听课老师们留下深刻的印象。段旭老师连连竖起大拇指称赞这个班的孩子训练有素，落落大方。透过孩子们的精彩表现，可以看出老师常规班级管理细致规范落实，促进了学生良好习惯的养成们展现出高原孩子良好的礼仪风貌和质朴热情的性格。

课后，段旭老师及时和任教的彭老师交换听课意见，并将自己的听课感受以及教学建议和彭老师沟通。段旭老师首先对这节课提出三个肯定：一、活动主题明确，针对性强。二、重学生行为习惯养成教育。三、充分发挥学生主体性参与。也提出两点建议：一、主题班会课是要走进孩子的内心，解决他们成长中遇到的问题。二、对所用班会素材应进行深度挖掘，层层递进，显现教育的深度和广度。

交流研讨，让我们彼此的心更加靠近；智慧的碰撞，让我们彼此更加珍惜这难得的学习机会。

（二）专题讲座 精细建设

2017年4月18日下午，在巴塘县教育局督学的协调统筹下，在巴塘人民小学的会议室里，双流区棠湖小学段旭老师受邀为巴塘县班主任做了《班主任工作室建设及班级精细化管理》专题讲座。巴塘教育局王督学、巴塘县教研室成员、金弦子小学、二完小、团小、党巴小学、甲英小学以及巴塘人民小学全体班主任参加了本次培训。

围绕《班主任工作室建设》这一主题，段旭老师重点从以下几方面进行了详实的专题讲座：一、创建班主任工作室的意义。二、如何规范开展工作室活动。三、要有成果意识。四、建立工作室网站。段旭老师以自己作为工作室导师的亲身经历和大家分享交流：作为工作室导师首先要思考自身的专业优势，我能给学员哪些专业指导？如何助其快速成长？怎样带领学员开展好每一次研修活动？工作室应以导师专业引领为基础，以学员需求为导向，以交流分享为平台，博采众长，补己之短；困惑驱动，问题打造，问题变话题，问题做课题；实践磨砺，协同共进；工作室还应为学员搭建平台，自主发展；引领辐射区域德育；最后，抱团取暖，团队支招，在研修中互补、互哺、共生、共长。

（三）规范班队会   育核心素养

依托德育活动课程，规范开展班队会，突出活动实效、培育学生核心素养是班主任、辅导员工作的重要职责。

    针对巴塘人民小学彭拥宗老师展示的主题班会课，段旭老师又围绕《如何上好主题班会课》对该校全体班主任做了专题交流。

主题班会是学校实施德育工作的重要阵地，是协助班主任管理班级、辅导学生健康成长的有效途径和形式之一。主题班会是针对性很强、经过精心设计组织实施的主题教育，是围绕特定的主题对学生进行思想品德教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的有效途径，鲜明的教育性是主题班会的特质。然而很多老师却走进了几个误区：一、主题不鲜明，主题班会成了“大杂烩”。二、过于重形式，主题班会成了“表演课”。三、部分人活跃，主题班会成了“群英会”。

如何上好主题班会课？段旭老师告诉大家：一、确立主题，制定目标，要有很强的针对性和可操作性。二、主题的确立要满足学生的心理需求，解决学生生活、学习中遇到的问题。三、主题的确立要做到“近—小—亲—实”的原则。四、活动形式可以多样，重学生体验感受，让学生在走进主题班会课和走出主题班会课是不一样的，有思想上、行为上的改变。五、对于班会素材应进行内涵的深度挖掘，显现教育的深度和广度，让素材才尽其用。

一次成功的主题班会，还离不开班主任精彩的总结性发言和课后的“追踪教育”，这样才能更好地固化班会课成果。段旭老师还以自己工作室学员游卉老师的《理智爱国》一课为例，和大家交流了怎样撰写主题班会教学设计，以及设计主题班会课应围绕“感知——体验——引导——践行”这样的层次来设计。

理论是灰色的，而生活之树常青。作为一名教育者，我们应是学生行为习惯的引导者，让他们外显有规；我们还应是学生价值观的引领者，让他们内涵有德；我们更应是学生积极角色的建立者，让他们拥有归属与认同感，长智慧、学有成。

（四）聘名师引路   助持续发展

   一支优秀的班主任团队，对学校德育工作的开展起着不可估量的作用。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，班主任工作任重而道远，班主任工作室建设刻不容缓。

春风送爽，草长莺飞，4月19日下午，巴塘县人民小学玛央宗校长主持进行了举行班主任工作室指导教师聘任仪式，聘请双流区棠湖小学段旭老师为学校班主任工作室导师，聘期三年。巴塘县教育局王督学亲临现场指导工作，学校全体班主任教师参加了仪式。

   段旭老师是作为成都市优秀班主任，以小学德育与班主任工作为主研方向，蜚声双流区乃至成都市中小学校。志玛央宗校长在讲话中谈到，“能聘请到段旭老师这样优秀的指导老师，是人民小学班主任工作室的荣幸，希望全体班主任以段旭老师为榜样，虚心学习，积累经验，提升境界，成为像段旭老师这样的名教师和优秀班主任，发挥更大的引领示范作用。”

随后，段旭老师如何做好班主任工作、班主任自我发展等方面进行深入阐释，希望大家不要背思想包袱，共同探讨交流，一起走上班主任的幸福之路。

会后，巴塘县教育局王督学、志玛央宗校长与段旭老师就班主任工作室建设的具体操作进行了深入的交流探讨，并合影留念。

 “名师引领精准助力，双巴同心和谐发展”。相信人民小学班主任工作室有了段旭老师这样优秀名导师的引领，必定会取得长足的进步，成为班主任交流展示的平台、成为学校发展助推的中坚力量。祝愿百年明珠绽异彩，再上藏乡教育新台阶！

(文：段旭；图+编审：雷朝丽)