3月21日，时值春分，在绵绵春雨的洗礼下，万物一片盎然。棠湖小学教育集团车爽研学会一行人来到棠湖小学南区开展了本学期第二次教研活动。适逢棠小南区举办“青年教师擂台赛”校内赛课活动，研学会一行观摩了学员谭玲老师执教的《七子之歌》，以及范明翔老师执教的《少年旅行队》。并且在南区教导主任罗老师的组织下开展了议课活动。
伴着乐曲《七子之歌》，谭玲老师的课堂拉开了序幕。课堂伊始，谭老师就让孩子们充分交流课前查阅的资料，先了解作者闻一多，在了解诗歌创作的背景的基础上，为体会诗歌的情感做足功夫。学习诗歌时，她引导学生紧抓关键字词，从“我离开你太久了，母亲！”的“久”入手，充分挖掘课文，再结合课外资料深入让孩子们准确理解，原来澳门被殖民长达300年之“久”。再结合对关键词“掳去”的理解，孩子们深切体会到澳门离开祖国怀抱的悲愤与屈辱。最后，老师播放澳门回归交接仪式的视频，引导孩子们结合资料展开想象，布置任务请孩子们改写澳门回归后的一节诗歌。
范明翔老师的《少年旅行队》开课后直奔主题，抓住了散文诗最后一个部分的双排比，按照“认知、实践、迁移”三个步骤，让孩子们学会了用这样的创作方法，重新就前面几个部分“老师”“标本”内容，重新创编了双排比结构的内容。核心目标非常明确，并且在课堂上我们看到了学达成了这一目标的学习。
课后，研学会一行与南区的语文老师们来到会议室，在教研员李晓玉老师的带领下对两节课进行了讨论。李老师从立足课堂出发，谈到学生语文素养培养以及老师自我发展，让在座老师获益匪浅。李老师着重提到中高段老师要借助文本教给孩子们习作的方法、在课堂中渗透文章谋篇布局的技巧，拓展到教学的背后是学生阅读积累的体现。最后大家就教师阅读和与引导学生课外阅读、经典阅读这几个问题充分发表了自己的见解、需求。导师车爽还向大家介绍了课题《提升小学教师阅读素养的实践研究》课题组在棠小开展的一系列活动，并交流了活动中老师们阅读的动态，取得的一些效果。总之，要让学生热爱阅读，老师必须要做一个爱读书、乐读书、会读书的榜样。 课堂上无论老师还是学生的精彩瞬间，都离不开平日里的积累，阅读无疑是最快速也最直接有效的办法。让我们就趁着这大好春光，与孩子们徜徉在书香中，吸取书籍的营养，壮大自己的力量！ | 