枫林红透，秋意正浓。在悠扬的歌声中，“千课万人”全国中小学“新常态班主任工作”研讨会落下了帷幕，但带给我们的思考却久久萦绕于心！      

   来自浙江桐乡实验小学教育集团北港小学的许丹红老师作了《为自己开一朵花——我的班级小课程》的报告。许老师根据班级的实际制定班级文化，把班级文化贯穿于所有的活动中。对孩子，她采用“放手”的方式，利用多方面资源，传经送道，启发孩子产生共鸣。对家长，她提倡“少告状，多报喜”的家庭教育方法，让家长重新认识了孩子，学校互动更加和谐了。来自南京三中的陈宇老师给我们做的报告——《班主任工作体系概述》，从三个方面告诉我们，只要用心，每个人都能成为最好的班主任！陈老师结合自己的班级，以详实的案例阐述：班主任要以价值引领班级发展；遵循教育的基本规律；用科学的方法管理班级。尤其是第二点让我们记忆犹新，陈老师说“没有规矩不能成方圆”，在他的讲座中谈到了规则的制定，强调了民主和集中制的原则，参照了国家的法律体系，参考了美国的国家制度体系，使自己的班级管理从“人治”走向了“法制”。“公平、公正、公开”，三公管理原则，让我们深受启发。其次，陈老师的班级公约是非常独特的，它引导着班级文化的方向，导向着班级风气，善于用积极的语言、新颖的呈现方式、冠以响亮的名字，琅琅上口，易于记忆。他善于把权力下放，让学生管理学生。听了陈宇老师的报告以后，我们明白了用智慧去管理班级就是要把班主任的权利下放，让学生对班级有主人翁的意识，意识到自己也是班级的一分子。  

 “方法总比困难多”，在实际班级管理过程中，我们坚信，只要用心，管理班级将不会再是一件难事，而应该成为我们工作中一件幸福的事！我们也坚信，只要用心，每个人都能成为最好的班主任！