2016年5月25日，棠湖小学教育集团第八届教育科研学术年会活动月之英语学科大比武在九江小学隆重举行,此次活动同时也是本学期棠湖小学教育集团倪晓琼导师小课题研学会的第四次活动。参与此次活动的有双流区小学英语教研员尚梅林老师，棠湖小学教育集团校的各位评委，参赛的各位老师以及观课的各位领导和老师。  

此次活动按照上课、评课议课的顺序依次开展，参赛教师提前一小时抽签决定比赛内容，上午有四位老师上课。第一节课是由黄甲小学的孙宝兰老师带来的外研版三起三下的《Moudule9 Unit2 Has Amy got a  bike?》。孙老师教态自然大方，课堂指令清晰，注重对学生的示范引导，让学生当小老师调动学生的积极性。第二节课是九江小学的周凡力老师执教的《Module10 Unit1 Did you fall off your  bike?》。周老师教学风格活泼，能及时评价鼓励学生。她充分运用了图文解码教学法，让学生仔细观察图片思考问题。  

接下来的两节课分别是棠湖小学甘欣执教的四年级下册《Module9 Unit2 Did you have a nice  holiday?》和棠湖小学南区张雨晨执教的三年级下册《Module9 Unit1 I have got a new  book.》。甘老师比赛经验丰富，对教学内容熟悉，充满自信，能及时有效的调控课堂活动。张老师语气温和，教态亲切，对学生循序渐进的引导，尤其是对图文解码教学法的运用熟练。  

下午最后一节课是由棠湖小学的赵珺老师执教的五年级下册《Moudle10 Unit2 I’m in New York  now.》。赵老师对文本内容的解读详细，她根据文本设置相应的问题，引导学生主动思考，整节课教学完整，流程清晰。  

最后是评课议课环节。双流区小学英语教研员尚梅林老师首先对五位老师的课进行了一一点评，主要涉及到以下几点。教师应根据学情，学生的反馈等及时调控课堂，改变教学设计，随机应变；每一个问题设置的难度和梯度应依据学情及学生的课堂表现，更好的引导学生投入故事文本；课堂教学语言应规范，避免无效语言等。张帅老师则把东莞学习经验同我们分享，给了我们更多启发。最后倪晓琼老师对今天的活动做了最后的总结：教学要以人为本，以生为本，根据学生的反应要及时调整教学方法，急中生智，调控课堂的能力及平时的积累很重要。如何让教学有新意，提高教学效果是我们应思考的问题。  

此次学科大比武暨研学会活动，不仅是全区学科大比武的一次大练兵，也是一次对教材、课标进行再学习再思考的过程。比出风格，赛出水平，通过本次活动，参赛老师的教学能力得到进一步提高，个人专业素养也得到进一步提升。  

文：梁姗姗/倪晓琼  图：梁姗姗