十月，棠小静湖旁丹桂散发的甜香沁人心脾。27日下午3:00，双流区特教中心组的成员齐聚棠湖小学，本月特教中心组会议暨课题研讨会拉开了序幕。

本次会议分为两个议程，第一个议程研培中心彭文平老师对课题市级课题《基于学习单的随班就读教学支持的研究》的研究情况向大家作了通报，接着，彭老师对明年结题需要形成的过程性材料作出安排，特别强调目前学习单制作需要根据学生个案学习目标进行调整，即一张学习单达成一个学习目标。会议第二个议程是中心组成员围绕个案目标进行分析，并根据目标确定课标调整情况。黄水小学何丹老师就前期个案测评结果与在会老师做分享。彭老师则根据何丹小组前期研究给出新的研究方向——设计的学习单，可以根据学生情况，使用注意力训练学习单，并配以注意力训练视频。目标设定要可操作，具体细化到时间、数量等。胜利小学潘燕老师也分享了胜利小学个案评估情况，彭老师则建议潘燕小组在设计学习单时一定要根据个案评估结果设计学习单，除了补足学生学科知识缺陷，还要重视学生人际交往能力的培养。

本次会议简朴深入却富有意义，它将推动双流区随班就读课堂教学模式的建立，让双流区随班就读孩子享受到更优质的教学资源。