2017年1月4日上午，九寨沟县教育考察团一行33位校（园）长在九寨沟县教育局殷占军局长带领下，来到棠湖小学参观交流。李顺榕校长带领行政班子到校门口热情迎接客人的到来。

参观伊始，棠湖小学副校长杨柳向考察团的领导及校（园）长们做学校的整体介绍。校门口“棠湖小学”四个大字为原全国人大常委会副委员长、妇联主席陈至立亲笔提写，多位国家级领导人曾亲临棠小关心学校教育发展。“成功柱”上“多元发展，人人成功”是学校的办学理念，学校的课程、教育活动均在这一理念指导下进行设计与实施。走到天桥“校史路”前，客人们纷纷驻足，那一张张雕版双语历史资料牌，散发着学校厚重的历史文化意味。在“校史路”上，杨校长向客人们介绍了学校的办学历史，以及学校当前的发展状态。在“成功体验课程”展板前，客人们通过文字与图片了解了学校系统的课程建构以及师生参与课程建设的良好精神面貌。在“国际化教育”展板前，客人们感受到了学校在国际化教育领域取得的丰硕的成果和良好的发展前景。在思想大厅，客人们受到学校办学文化的强烈冲击，“多元发展，人人成功”深深印在他们心中。

参观完教学区和图书馆，客人们在学校管理人员的引导下走进会议室，聆听李顺榕校长关于学校办学经验的交流以及学校课程建设专题汇报。

李校长首先从三方面阐述了自己的办学策略：一是“传承优势”，依据棠湖小学发展状态，扬学校之长，扬教师之长，扬校长之长。二是“革新短板”，教师发展方面，努力扩大名师数量；在课程建设方面，紧跟区教育局工作重心，借助专家指导，规划顶层设计，全员参与实施；在精细管理方面，制定方案，分步实施，把握细节，成就精彩。三是“重心下移”，以“三课”为引领，将重心放在课题、课堂、课程建设上。

接下来，李校长就学校课程建设工作从五个方面向客人们做了汇报：一是科学规划学校校本课程顶层设计，以“三课”为抓手，扎实“三阶课程”的实施，实施教师可教，学生可选，学校可推行的课程体系；二是扎实推进课程实施与建设，做实基础性课程，做精拓展性课程，做活研究性课程；三是多元举措保障教师发展与课程教学，分类发展，形成各级教师发展团队，分层要求，按需自选开展校本培训，主师研修，小课题引领教师专业纵深发展，“四课活动”，亮相借鉴互助促发展，请进走出，开拓视野，与专家共话教育；四是创新课程评价，让每一个孩子都有成功的体验，用评价倒逼课堂变革；五是课程建设初显成效，教师课程意识转变，教学行为持续改进，学生学习方式趋活，学习成果丰富，家长认可度越来越高。

听完李校长的交流汇报，殷局长激动地说：“李校长办学的三大策略和课程建设五个方面，充分体现了专家治学风范和大校名校风采。棠湖小学在教育管理上、办学行为方式上以及办学的思想情感上，值得我们全方位地学习与借鉴。通过今天的交流，现场的观摩考察，触动了我们的心灵，激发了我们的热情。尽管地区有差异，但大环境改变不了，但回去过后可以把能改变的改变，从头做起。我们的校长们，都要努力做一名有思想的校长，有危机感的校长，有使命感的校长。”

食堂午餐过后，考察团一行又将奔赴学习的下一个站点。棠小主人挥动热情的双手，欢送并祝愿友人学旅愉快，收获满满！