清明时节雨纷纷，创新班会寻童心。4月7日，棠湖小学德育处雷主任带领段旭班主任工作室一行人早早来到重庆市高新区实验小学继续参加立德树人、自觉践行社会主义核心价值观创新班会活动课观摩研讨会。

高飞老师的课“班级是我家，我爱我的家”通过“照片欣赏”、“班级分工表” “皮筋游戏”、“诉说故事”四个活动,体会一个班级需要“个人的责任意识”“同伴的互相包容”、“互相关爱”,进而领悟“班级是一个家”的内涵。这堂课通过大胆表达爱,诠释“班级是我家”的温暖,深刻体会身在“家”中的幸福。相互体谅，相互包容，这样的班级才称得上是一个家。

卜恩年老师通过案例充分认识到互联网在生活中的普及与运用。正确认识互联网是走进信息时代的标志。选取互联网的网络游戏这一个点,探讨如何杜绝网络游戏成瘾的问题以及从摆脱虚拟世界的操控的正确方法。

王振刚老师由汉字王国国王发来信函,给课堂创设了一股神秘感。从了解“点”的意义到“点”不翼而飞,再次给课堂创设了一股神秘感。通过有趣的教学内容,学生保持高度注意力,专心思考,积极探索,跨越时空,与古人对话。汉字,这是中华传统文化的重要组成部分。阅读美丽的汉字,自然地在学生心中升腾起骄傲之情,升腾起对祖国浓浓的热爱。这体现了语文的工具性与人文性的统一课堂教学,也是育人的主渠道。

几位名师不仅为老师们展示课优秀课例，还从班会的设计思路与方法策略做了指点。针对学生中普遍存在的共同性问题或学生在学习生活中出现的偶发事件而设计的教育性较强的主题。学生在学习、生活、成长过程中,不可避免地会出现各种各样的问题,如不懂得珍惜时间、珍惜人生、不会抓紧时间学习不懂得人生的真正价值,不懂得什么是幸福,不会处理人际关系以及个人与社会的关系,还有早恋,性意识萌动,等等。针对这些问题确定主题,展开教育活动。

根据社会和班集体在一定时期的教育要求,以模仿某种具体的生活情境为主题,旨在组织学生扮演生活中的角色,让他们身临其境地感受到生活的丰富多彩和绚丽多姿,从中接受感染、启迪、教育。寓教育于文化科学知识的学习过程之中,用知识来充实活动,使学生既能受到深刻的教育,又可以获得一定的知识。如:“学习秘方”,“我最喜欢的一本书”,“祖国之最”等为主题的演讲或竞赛活动,既丰富学生的知识,又能从中受到感染教育。

小学时期是孩子价值观、道德品质发展的关键时期,小学主题班会活动对促进学生健康发展,提高学生认识问题的能力等方面有着重要的作用。班会课学什么，怎么学，当我们纠结于班会的设计思路与方法策略时,不妨回到开班会的初衷—我们为谁开班会?我们为何开班会?当我们站在孩童的立场讨论主题班会时,方能拨开云雾,云开月朗,方能找到叫醒个装睡的人的开关—童心体验。