2018年1月18日，期末的棠湖小学在有序中比往日多了些许忙碌。今天学校外事办成功组织召开了学校本期教育国际化工作总结会。学校李顺榕校长、杨东宇副校长、郑祥副校长和部分教师参会。

本次学校教育国际化工作总结会的目的是通过回顾总结本期教育国际化工作成就，表彰优秀教育国际化工作者，并展望下期工作要点，为新学期的教育国际化工作打下伏笔。

会议由学校外事办张帅老师主持，分为六个流程：

第一个流程，回顾本期教育国际化工作大事。

第二流程，总结本期网络国际化工作。本期网络国际化工作基本完成了双语网站的升级改造工作，形成了十一个专题栏目。初步达到了细化分工、强化功能、美化效果的目标。棠湖小学外事办下辖网络国际化工作小组，小组成员翻译上传学校重大时事新闻报道达72篇。学校的网络国际化工作为中外交流搭起了沟通的桥梁。

第三个流程，总结学校国际理解课程建设。课程是学校教育的核心产品。棠湖小学教育国际化的核心产品则是国际理解课程。我们认为国际理解课程是学校的一项系统课程，内容涉及到学校的各个部门包括对世界文化与习俗的了解，对国内各民族文化的了解，对人类共同的价值和理想的学习。因此棠湖小学国际理解课程从国际语言课程、综合实践课程、现代公民教育、社区服务与社会实践、活动课程、研学旅行等等展开。本期学校外事办结合学校年度“素养大冲关”，开发出棠湖小学“素养大冲关国际理解手册”。内容涵盖世界各国介绍、地标建筑、历史典故、童眼观世界等项目，培养了学生开放包容的心态。棠湖小学“韩语校本国际理解课程”的开发基于学校教育国际化发展的实际需求应运而生，为韩语学习开创条件。丰富多彩的国际理解课程为棠湖小学的孩子们的成长提供了肥沃的土壤。

第四个流程，总结学校国际交流工作。本期的国际交流我们从教师因公出国境，名师出访，校际交流、接待来访开展了工作。通过搭建国际交流平台，棠湖小学师生既能自信地走出去交流学习，也能开放地把中外教育嘉宾迎进来，讲述棠湖小学的教育故事。

第五个流程，总结国际宣传工作。棠湖小学通过学校集团双语网、区教育信息网、微信平台、专题宣传，宣传棠湖小学特色办学和课程改革。

第六个流程，学校领导为新一年的学校网络工作小组成员颁发聘书，为本期教育国际化工作作出突出贡献的老师颁发荣誉证书，鼓励老师们再接再厉，在新的一年中为教育国际化工作做出新的贡献！

总结会中，李顺榕校长动情地为棠湖小学教育国际化工作的开展总结了四个“有”：有国际化的理念和视野，有开展国际交流的基础，有国际化的课程和载体，有国际化的探索实践活动。从她的话语中我们看到了棠湖小学教育国际化工作的的成就与美好前景！

副校长杨东宇更强调国家课程校本化的实施在教育国际化工作中的重要性。他指出，加强英语组的教学研究，教学资源的整合，以课堂为主阵地推动学校教育国际化工作的开展。

副校长郑祥强调教育国际化工作不是哪一个部门的工作，而是一项系统工程。棠湖小学的教育国际化要做到吸收引进与输出影响并举。在教育国际化工作中，推出棠湖小学特色办学，做到教育国际化特色化。

本次总结会在与会学校领导和老师们的参与下，成为一次分享的会议，一次学习的会议和一次交流的会议。在全校师生的共同努力下，棠湖小学教育国际化工作已经开启新的征程！