12月15日，“2017年全国中小学语文教师创新成长与核心素养”研讨会在双流区棠湖小学隆重召开，全国一线名师齐聚棠小，棠湖小学教育集团车爽研学会全体成员也参加了这次盛会，导师车爽在这次研讨会上献课。

本次大会主题是“底色——影响生命的语文教学”，倡导语文教学关注学生生命的成长。力求通过几节课例展示教师自身就是语文，执教者随时都可以保持开放的状态，以自我跟随时代更新的观念，广博的知识，精彩的生命，影响更多的生命生命！杭州越读馆语文教学负责人郭初阳老师带领六年级的孩子们做了《动物动物庄园》整本书的阅读交流，这是一本用动物之间的故事暗讽人类社会统治者与被统治者之间赤裸裸的政治关系的故事，郭老师带领孩子们回顾书中角色和主要内容，引导学生抓住文中核心句子“所有的动物都是平等的，但有些动物比其他动物更平等。”进行深入思考，让阅读走向深刻；最后小组讨论“如果你是动物农场里的一员，你会采取怎样的行动？”激发学生个性化的阅读思考并与大家交流。在郭老师的带领下学生读到了文字背后蕴藏的深意，潜移默化地影响孩子养成边阅读边思考的习惯。

周益民的群文教学《走进颠倒》用质朴的方式带领学生玩味语言；高中教师夏昆，带领孩子们分组用艺术的形式表现对《天净沙 秋思》意境的理解，充分尊重学生们的个性化体会，教师及时点拨提升，引导孩子们正确理解文本内容，从这首元曲的意向中体悟作者的感情。第二天两节课都是整本书阅读，李秋菊老师的绘本《鱼就是鱼》，从内容上引导孩子在阅读中建构自己的观点，通过辩论坚持并表达自己的观点，最后再写出自己的阅读感悟；车爽老师的《草房子》读书交流，侧重在交流中渗透阅读方法，让孩子能够通过读一本书而学会读一类书，并在交流的同时关注孩子的阅读感受，尊重孩子们个性化的阅读体验，从语文的角度展示孩子们在阅读中呈现的生命样态。

从本次大会的主题讲座到不同课例的展示，我们都强烈地感受到语文教学是关乎学生生命的教学，语文教师的学科观、课堂观、学生观和教师的世界观、人身观、价值观息息相关。我们就是一片林，摇动着另一片林，让这片林子在我们深情的摇动中唱出最动听的乐章。