游戏中的英语教学
2017-2018学年度上棠湖小学教育集团倪晓琼小课题研学会第三次活动
时间:2017-11-08 15:18 来源:朱葛英 点击:
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2017年11月7日,晨雾像挂在空中的千万条待染的白纱,缓缓地摆动着,在朝阳下变化奇异的色彩。在美丽的九江小学,我们迎来了秋期棠湖小学教育集团倪晓琼小课题研学会的第三次活动。 首先,为大家带来第一节英语课的是来自棠湖小学的谢定文老师,他执教的是三年级上册M7U2 What’s that?虽然谢老师是一名刚到学校不久的年轻的新教师,但是他今天的表现不俗,让在座老师看到了他的进步与突破。在教学中,谢老师采用诙谐有趣的TPR(全身反应)教学法,带着孩子们做游戏,唱儿歌,轻轻松松就让孩子学会了本课重点,使整个课堂寓教于乐。 第二节课由棠湖小学卢银老师执教绘本故事—The Magic Egg(魔蛋)。卢老师整堂课思路清晰,环环相扣,从自己的生日许愿引入话题,让孩子们猜猜: What do I wish?到文本主人公的 wish,整个故事以mind-map(思维导图)的形式轻松展示出来,不但扫清了孩子们的思维障碍,充分理解和掌握了绘本故事,还点燃了孩子们积极参与课堂活动的热情!Product环节学生的完整复述故事和最后孩子写出并积极表达自己的wish(愿望)就是最好的证明! 第三节紧接着,九江小学的兰诗琴老师为我们带来专题讲座:低段游戏活动的有效设计。首先,兰老师指出我们在设计低段课堂游戏应该遵守的原则:1、游戏内容与教学目标相一致;2、游戏必须有清晰的规则;3、游戏应具有挑战性和启发性;4、游戏应具有灵活多样性;5、游戏中要体现师生的互动性。紧接着她还给大家做了一些经典的案列分析,让在场的每一位老师都受益匪浅。 最后,倪晓琼导师做总结发言。首先,倪老师抛出了两个问题:1、在谢老师的教学中,他设计的游戏活动有几个?2、在卢老师的绘本教学中,是否关注了孩子们阅读素养的培养。让大家围绕问题进行评课议课。针对性的评课让授课老师和听课老师都有所顿悟。接着,她向大家推荐了一本书,中央电视台超级演说家冠军刘媛媛的《我不惧怕成为这样强硬的姑娘》,鼓励大家趁着年轻加强学习,训练自己的意志力,提高自己的专业素养,在自己的岗位上找到自己的价值,闯出自己的一片蓝天! 文:郑义 图:彭小彤 |