2017年3月10日下午，双流区棠湖小学全体教师在多功能厅开展了“悦读之旅”读书分享活动，活动由《小学教师阅读素养提升实践研究》课题组组长车爽主持。  

活动由杨柳副校长《大课堂  真教育》的分享拉开序幕，这是一次学术之旅收获的分享，部分老师在杨校的带领下赴山东乐陵实验小学考察学习，虽然是上学期期末的事，但杨校长仍旧按捺不住激动的心情，急于向大家分享他看到的乐陵实验小学从校园到课堂，从课程到管理的大课堂教学模式；分享他们从课堂走向生活，从学校走向社会，开发一切资源做实德育浸润的真教育理念。他的交流让在座的老师们学会在学习中接受、思考、辨别、变通地看待任何一种教育模式与现象，完善自己的教育理念，提升自己的教育教学水平。  

接着李剑梅、张玉娟、周青老师开启了读李希贵老师的《36天，我的美国教育之旅》分享之旅。老师们都带上了共读的这本书，边聆听同伴的读书心得，边寻找书中的观点。引发共鸣的微笑示意赞同，有意见分歧的投去疑惑的目光，埋头思考急速记录自己的观点……剑梅老师结合中西方文化背景、教育背景的不同，就“学生是课堂的主人吗”表达了自己的观点；  

    张玉娟老师结合自己的教育实践，表达了最好的“爱”就是关注学生的生命质量，分享中联想到随班就读的孩子几度哽咽，在座的老师们柔软的心弦被拨动而潸然泪下……这就是老师，这就是一本好书触动了老师的灵魂，并激发老师用自己的爱塑造更多的灵魂。

    周青老师一段幽默诙谐的分享又把大家从感性世界拉回了理性世界中，“尽信书不如无书”便是他想传递给我们大家的读书方法，他质疑了李希贵“关键教学实践”的研究没有深入，家庭教育和课堂教学中的做法很有启发性，但不能照搬等。用他的读书经历建议我们：学会选择和适当地质疑才会让阅读真正作用于我们的工作和生活。

阅读分享被浓浓的书香渲染着，老师们在与同伴的互动分享中感受到了心灵的洗礼与思想的交融。会后，李顺榕校长就老师们的分享表达了收获的喜悦，及真诚的祝福；并总结了开学一个月来午间师生共读的情况，提出了一些推进师生阅读活动的建议。  

阅读一本好书，就如同沐浴春风一般温暖，我们一定会在书中遇见最美好的自己！