2016年5月10日，双流区三年级科学教学研讨活动在东升小学多功能厅举行，我校青年教师沈姝均执教三年级科学《温度与水的变化》单元第5课《水珠从哪里来》，为老师们献上了一节精彩的研讨课。课堂上，沈老师由生活中的自然现象入手，引入学生思考水珠的来源，进而探究水珠形成的原因，思路清晰，环节清楚，过程流畅，教学效果突出。学生们充分参与到了小组实验中，积极讨论，一步步经历观察—猜测—实验——得出结论的科学探究过程，在寻找证据的过程中不断修正自己的猜测，逐渐接近正确的科学结果。

课后，区科学教研员周玉老师和部分听课老师对沈老师的课进行了深入细致的点评，对沈老师的课堂教学以及课后解析给与了高度的评价。

从沈老师的课堂上，我们看到了棠湖小学青年教师的不懈努力和成功成长，也懂得了科学教学的真谛——只有将教材抽丝剥茧地剖析、理解，让孩子们在课堂上学会思考，学会探究，才能优化课堂教学，才能逐步培养和发展学生的科学素养。