五月如花,五月如诗,五月如歌,五月如画,五月展示着柔媚的风采,点亮万物的眼睛。在这丰富多彩的季节里，5月10日，我们迎来了双流区棠湖小学双语科学专家视导活动。全国十二五双语课题组、双语学习研究中心侯玉林主任、成都市小学英语教研员樊波老师，双流区小学英语教研员尚梅林老师，莅临我校指导我校的双语科学教学以及双语教学进展情况。棠湖小学李顺榕校长及全体英语组教师参与了此次活动。我校双语课题组的胡婉和赵珺老师展示了两节精彩纷呈的双语科学课。

上午第一节课由胡婉执教三年级的一节双语科学课，胡老师从教材出发，紧扣科学主题进行教学设计。首先通过实物让学生直观感受植物的根、茎、叶三部分，通过观察探究，讨论不同蔬菜可吃的部分轻松掌握本节课的英语目标词汇。最后通过小组合作画叶子、谈叶子、用叶子做贴画等各种活动，加深对本课科学目标的认识和理解，培养了学生的思维和探究能力。第二节课由赵珺执教四年级的一节双语科学课。一则天气预报的视频，带领学生直接进入现实生活的天气预报情境，感知五彩斑斓的天气“symbol”，探究观察温度符号等，不仅让学生学会一些天气预报中的常识，而且将天气词汇进行了一次有意义的整合学习。  

两节课后双语课题组全体老师与三位专家进行了座谈。座谈会上，侯主任首先从双语科学的概念，双语科学教学的意义，不同的教学模式让我们深入了解了双语科学教学。告诉我们双语科学的教学要有计划，有体系，教学中要充分调动学生已有的语言知识，适当拓展词汇，要体现它的科学性。其次，樊老师充分肯定了两位老师双语科学教学的优点，英语语言和科学知识的教学达到了平衡。同时也提出了宝贵意见，要求教师帮助学生学习探究，从科学的角度教学，让学生真切的体验。最后，尚老师提出双语科学应培养学生思维品质，教学活动与学生的生活体验应紧密联系。  

双语课题组的老师们在聆听了三位专家的指导后，表示以后的双语教学研究将以此为契机，持续、扎实、有效地进行下去，争取更多的进步和收获！  

文：梁姗姗/倪晓琼 图：倪晓琼