（雷朝丽/文 ;陶欣媚/图 ）

2016年12月21日，棠湖小学儿童歌舞剧社团携作品《这世界的我和我》参加了成都市中小学儿童歌舞剧展演大获成功！15名学生在黄琴、梁英、邵桢老师的带领下，以准确到位的台词、清新明快的演唱、自然大方的舞蹈表演、紧凑流畅的节奏顺利完成了比赛，在全市11支参赛队中表现不俗，获得现场热烈掌声和好评！

《这世界的我和我》主要讲述了相爱相杀的双胞胎兄弟的成长故事。在学校举行辩论赛之际，“哥哥”一心想当队长逞英雄，不料因自己任务太多忙不暇接差点误了班级比赛；而“弟弟”在了解了“哥哥”的想法和实情之后，为哥哥的错误做法做着积极补救工作，他与伙伴们一起默默地为比赛做着紧张的准备。临近比赛，当”哥哥”意识到自己分身乏术不能为班级争光，感到十分懊悔，于是向“弟弟”和同学们表达歉意，最终获得大家原谅。最后，“哥哥”和“弟弟”与班级同学一起努力，最终赢得辩论赛冠军。

故事题材选自同学们身边的故事，剧中的音乐、舞蹈、人物对白、情节，紧扣主题又生动活泼，深得同学们喜爱。比赛结束时，现场观众掌声热烈，评委微笑颔首赞许，对我校歌舞剧社团师生一学期以来认真而辛苦的排练给出了最好地肯定！

回首儿童歌舞剧比赛的整个准备的过程，老师们纷纷感慨：“世上无难事，只怕有心人！” 2016年9月，随着新学期儿童歌舞剧社团的开班，黄琴、梁英老师无不忧心忡忡——一是两位新接班的老师从来没有接触过儿童歌舞剧教学，一切都得边学边教；二是原来的老队员或毕业、或六年级，留在团里的所剩无几；三是新队员无基础，一切得从零开始；四是面临没有剧本、没有现成的音乐、录像资料，甚至场地都只能借用其他教学班教室。办法总比困难多，为此，两位老师一边认真选苗、培苗，从唱、形体、台词、神态等基础做起，一边通过观看收集来的视频、剧本片段，让学生从感受、模仿开始，慢慢入门；一边向以前担任歌舞剧教学的老师请教，找剧本、找音乐、寻录像，终于在比赛前一个月，想要的资料准备齐了。

为了排出更好地儿童剧，两位老师利用大课间、午休、特色课时间加班加点进行排练，还积极邀请休假返校的邵桢老师加入团队，三位老师团结一心、分工合作，你帮我出主意，我帮你把关，还积极向专业老师请教。周末，为了排出更好的节目，三位老师老师撇下自己的孩子坚持到学校给孩子们排练；在比赛冲刺的阶段，邵桢老师的双胞胎孩子生病了，她把孩子送到医院做完检查，又急忙赶回团里排练；比赛前一周为了一段资料的录音，老师们带着孩子们忍饥挨饿坚持到晚上八点，匆匆补充点牛奶面包也毫无怨言。还有我们的家长和班主任，在排练和学习都需要的时候，首先保证了比赛训练……

功夫不负有心人，孩子们在老师的悉心指导、细心打磨、智慧启发示范下，慢慢找到了演戏的感觉。瞧，那位腼腆的男一号，演起任性自我的“熊孩子”也是有模有样；那位动作不协调的“队长”经过调教，变成了自信阳光的舞蹈担当；那位语速快得像机关枪的“小辨友”，经过反复练习，发音也是字正腔圆，节奏铿锵；还有那位现实生活中有点让老师头疼的“调皮鬼”侯同学，在军训和排练之间，首先选择了回团训练…….

执着追梦促成长，自信阳光艺飞扬 。正是有老师、同学的这份努力和执着，才成就了最好“我”和“我”；“上善若水，臻于至善”棠湖小学也正是有了许多这样勤奋执着的追梦人，在多个教育专业中做着最好的自己，才成就着学校素质教育一个又一个的精彩。