“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”德是育人之本，德是幸福之源！有这样一个人，她将师德师爱融进了学校的血液中，化作涓涓细流浸润着我们每一个棠小人的心田。

（一）“不着急慢慢来”——幸福始于从容

2014年8月，她成为棠小人，或许是幸福来得太突然，或许是我们期望的目光太热烈，或许是责任过于重大……她陷入了久久的沉思之中。时光如白驹过隙，转眼间，李校长来到学校已经一年半了，她没有雷厉风行，也没有急功近利，因为她深知教育是慢的艺术。

她从容淡定，静心思考，学校发展的蓝图在她心中悄然酝酿。因为她知道只有真正了解老师、了解学生、了解课堂，了解学校，才能找准发展的方向。

那时，她做得做多的就是走进课堂，认识老师；走进课间，了解学生；走进办公室，关心大家的需求和心声；奔走各主管部门，为学校师生争取各种资源和机会……

每天清晨的第一缕阳光照进校园，她已经在教学楼倾听孩子们朗朗书声；当傍晚的余晖铺满校园，她仍在校园的细心地巡查、或专注地沉思或辛勤地伏案；她关注校园的一师一生、一草一木；她憧憬和描绘着学校美好的明天。

她特别爱说一句话：“不着急，慢慢来”。语气平和而又不失坚定。当看到老师为孩子的调皮着急时，她拍着老师的肩说，“不着急，慢慢来”；当老师处遇困难时，她鼓励说“不着急，慢慢来”；当老师们比赛失利时，她安慰老师说，”不着急，慢慢来”……慢是沉稳中又蕴藏着果敢。“不着急，慢慢来”是一种从容，更是一种教育的智慧。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。。名校要发展，必须不断学习。北京、上海、广州……每一个教改的前沿阵地都有我们学习的身影，我们如饥似渴地学习。新理念，新方法、迅速融入我们的教育实践。几个月过去了，在传承与发展中，棠湖小学“多元发展 体验成功 幸福成长”的课程应时而生。

（二）“勤思笃行”——幸福成于博学

欧阳修曾说过这样一句话：“立身以立学为先,立学以读书为本”。

   读书也是她积极倡导的一种学习方式。给我印象特别深刻的是，在她参加班主任工作室的第一次活动时，准备的见面礼就是一本亲自签名的好书；她的办公室，叠的最高的也是书；在各种学习活动中，她总激励大家多看书。校园在师生的阅读中发生着悄然改变。一本魏书生的《班主任漫谈》，她曾两次带着我去品味教育的真谛。她说，“不但要去学习他的教育的方法，更要读懂他的思想，再想一想怎样运用”。

博学勤思笃行，是成长的必经之路，也让我们与更多的幸福教育美丽相遇。

（三）说到 做到——幸福成于坚守

她经常说，“要求老师和学生做到的，我自己一定要做到。”记得刚到学校时，老师与学生一起锻炼的现象很少，孩子们活动时特别的调皮。为此，她亲自带头做操，以身垂范。她说“校长行政带头做，老师们就认真了；老师带头做了，学生就会认真了。”

刚开始，老师们还有些不理解，说，“每天课那么多课，还要跟着学生一起做操，实在是太累了”。面对老师们的不解，她没有责备，更没有放弃，而是一如既往地坚持和学生一起锻炼，因为她提升师生身体体质，只有带动大家积极锻炼。李校长的示范和影响下，越来越多的老师主动参与到锻炼中。更不用说开会时的守时，就餐时的节约，见面时的主动问候……，这点点滴滴的习惯，是长期以来的习惯。“桃李不言下自成蹊”。从不解到理解，从疲惫到快乐，从被动到主动，从痛苦到幸福，改变源于幸福的坚守。

 （四）倾听和放手——幸福成于信任

她坚持“管理要讲方法和艺术”。比如布置任务要做到”三定“——定目标、定要求、定任务；要“教方法，指路子，搭台子”；学校的管理要学会倾听，学会放手：“你一定要相信老师，老师的智慧是无穷的！”是的，她一直坚信，老师才是学校的主人。

还记得上学期学校绩效方案大讨论时，从初稿制定到最后通过，学校花了整整一学期。为了尽最大的努力上维护好老师们的切身利益，体现方案的公平合理，学校先后分批召开了十多次会议，从组长会、代表会、行政会上广泛听取老师们的意见，经过了八次修订，最终形成了学校新的绩效方案。

也还记得在本学期校长民主评议中，老师们为李校长打出了94%“优秀“的高分，对一名新校长，能在短短一年的时间里赢得如此多老师们的认可和信任，那就是我们对她的最大的支持。 她的每一份劳动都是新的付出，每一寸耕耘都记成长着希望。

 ——她就像一株新移而来的佳木，克服着迁徙的疼痛，努力适应新环境，牢牢地将根扎进新的土地，从最土壤中吸取营养和水分，站稳脚跟、挺着身躯，向着天空伸枝散叶，舒展臂膀。

伟大诗人艾青曾说：“为什么我的眼里常含内水 ，因为我对这土地爱得深沉”。”就是这样一名从容笃定，智慧优雅的平凡的女子、却对教育爱得也如此深沉，她用执着的教育情怀、和求真尚美的的精神，撒播着教育的春晖，开启了棠湖小学幸福教育新时代。

    结语：

你是一株翠榕，无惧风雨，顽强生长，力擎着春的绿荫；

你是一位勤者，用心耕耘，坚持不懈；守望着秋得丰硕；

你是一缕和风，拂面暖心，绚烂海棠，装扮着芬芳大地！

你是一泓清湖，流淌甘醇，映照四季，激荡起教育涟漪；

（文:雷朝丽）