继上次九月底的家长课堂之后,于十月九日周一下午班会课,一年级十一班的部分家长再次走进棠湖小学,参与到罗莉老师精心组织和安排的“妈妈讲故事”课堂,聆听胡梓煊妈妈和魏宇涵妈妈讲绘本故事。 首先是胡梓煊妈妈讲故事,她用摸魔术袋的方式引起孩子们的兴趣,袋子里面的奖励小物品更让孩子们期待,再向大家展示手中的一块蓝色的布和剪刀,并告诉孩子们这把剪刀和布料就藏在今天要讲的故事中,从而来引起孩子们的好奇心。 胡妈妈带着孩子们进入故事的主人公约瑟的世界,约瑟的爷爷为约瑟缝制了一个毯子,随着时间的推移毯子变得又破又旧,那么对于旧物品“爷爷有什么办法呢?”随着孩子们的童音“缝进、缝出、缝进、缝出……”,约瑟的爷爷就把它改成了外套、背心、领带、手帕,胡妈妈把这些奇妙的物品变成了图片贴在黑板上,并让孩子们总结故事出现的物品有哪些,在提到纽扣丢失了的时候,通过提问:“这奇妙的纽扣到哪里去了?”引导孩子们大胆猜想,引出楼板下面的可爱的老鼠 “一家人”,也是智慧非凡,,辛勤非凡,可以把所有的零零碎碎缝制成自己喜欢的模样,也把平常的日子装扮的幸福,充满了爱。 故事在这里接近尾声,胡妈妈问同学们都读出了什么感情?孩子们说读出了约瑟的爷爷对约瑟的爱,还启发有孩子说自己的爷爷是如何爱自己的,孩子们就分享在假期里爷爷总是陪伴着他,也有孩子说爷爷每天都给她做饭菜吃、陪着自己玩耍游戏。通过胡妈妈启发孩子们还总结了故事引申的含义,有人说故事教会我们要节约,还要开动脑筋想问题,最后胡妈妈对孩子们提出倡导让孩子们回家收集家里面废旧布料,用自己的小巧手制作出有用的、好玩的东西,和故事里的爷爷比聪明。 接下来是魏宇涵妈妈给孩子们带来的是《逃家小兔》,她以捉迷藏的全新方式给孩子们讲述该故事。在讲故事的过程中,魏妈妈先给孩子们展示一个例子,再让孩子们根据图片把藏起来的词找出来,孩子们积极的参与到了捉迷藏的游戏中,不仅培养了孩子们的观察力,还培养了他们的语言组织能力。孩子们在使用调皮的语言扮演小兔,用温柔的语言扮演小兔妈妈的时候,明白了不管小兔怎么藏,妈妈总是紧追其后要寻回它,体现了兔妈妈对小兔的爱。 两位妈妈的故事都讲得非常精彩,课堂充盈着童趣和欢声,高潮迭起,不仅赢得了各位家长频频点头和孩子们阵阵掌声,还有嘉宾雷主任高度评价。今天孩子们收获颇多,不仅体会到了家人的爱,也知道了要节约,要运用智慧来处理问题。德育处雷朝丽主任说道:“今日家长进课堂,让所有参与人员都受益匪浅,1.11班的家长们都是会学习,会教育、会思考、会行动的优秀家长,走在了年级家长的前列,是家庭教育的标兵,期待1.11班家校合育成就孩子们更多的精彩!” (图文 张娴 龙明君) |